¿Qué y cuáles son las NEAE?

Como habrás podido observar en este blog existe una pestaña llamada NEAE, esta es la abreviatura de "Necesidades Específicas de Apoyo Educativo", que popularmente entre la gente de a pie de calle es conocida como Educación Especial.

Dentro de esta abreviatura se recogen las deficiencias, discapacidades y minusvalías, según lo estableció la Organización Mundial de la Salud (OMS) en base a la clasificación del Conseil de l'Europe en el año 1980.
La OMS también aporto las siguientes definiciones:

1. Deficiencia: Una deficiencia es toda pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica.
2. Discapacidad: Una discapacidad es toda restricción o ausencia (debida a una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano.
3. Minusvalía: Una minusvalía es una situación desventajosa para un individuo determinado, consecuencia de una deficiencia o discapacidad, que limita o impide el desempeño de un rol que es normal en su caso (en función de la edad, sexo, factores sociales y culturales).

Pero de manera más clara dentro de estas iniciales se encuadran las siguientes problemáticas:

Tenemos que destacar que las Necesidades Educativas Especiales se subdividen a su vez, como podemos ver en el siguiente esquema:

Cada uno de los distintos trastornos que aquí hemos reflejado los iremos tratando en distintas entradas, donde explicaremos en que consiste cada uno, como se puede trabajar en el aula, el comportamiento que debemos tener y el que tendrán los niños y niñas, y sobre todo como debemos de empatizar con ellos para saber que sienten y que van a necesitar, para poder anticiparnos a sus posibles necesidades del día a día, tanto en casa como en el aula.

Cuento: "El topo que quería saber quién se había hecho aquello en su cabeza"

Cuento: "El topo que quería saber quién se había hecho aquello en su cabeza" 

Autores: Werner Holzwarth y Wolf Erlbruch.

ISBN: 978-84-204-4335-5

Sinopsis

Un señor topo que vivía bajo tierra, (como todo topo), decidió salir un bonito día para comprobar si el sol ya había salido y poder así, disfrutar un poco de él. Pero al salir del agujero, se encontró con algo muy raro que no conocía cayendo hacia su cabeza. Ante esta situación, decidió buscar al responsable, de esa masa que tenia encima, concretamente era una caca.

La historia continúa con el señor topo realizando preguntas a los distintos animales con los que se encuentran, que le van mostrando como son sus excrementos para que pueda comprobar que no son ellos quienes hicieron eso en su cabeza. Todo continúa hasta que se encuentra con dos moscas que le dan la posible solución tras analizar la caca. Esta solución le lleva hasta el perro Hermenegildo el perro el carnicero, que resultó ser quien hizo eso. Cuando lo encontró, el señor topo lanzó una caca sobre la cabeza de Hermenegildo, quedándose satisfecho y volviendo a su agujero.

Aportación didáctica del cuento

Esta historia nos va a permitir trabajar principalmente con el alumnado de segundo ciclo de Educación Infantil, aunque se puede extrapolar al primer ciclo de Educación Primaria.

La historia planteada, aparentemente no parece demasiado llamativa, ya que puede parecer simple y grotesca por el tema principal que trata, pero si profundizamos y somos capaces de leer entre líneas, podemos observar lo siguiente:

• Trabaja los diferentes animales y las diferencias que hay entre estos.
• Inicia al niño y niña en el respeto hacia los demás.

¿Por qué trabaja los animales y las diferencias?

El señor topo va viajando a lo largo de las páginas por distintas zonas donde realiza preguntas a animales como la paloma, la cabra, el caballo o el cerdo. Estas preguntas a cada animal no están incluidas por mero azar, sino que han sido realizadas con los animales más comunes, siendo en su mayoría los animales de la granja. De esta manera podemos ver como todos los animales son iguales porque expulsan sus heces pero son distintos porque cada uno tiene su tipo de caca.

¿Por qué inicia al niño y niña en el respeto hacia los demás?

Todo lo narrado en el libro se puede extrapolar de los animales a las personas, ya que el hecho de que los animales sean todos animales pero con distintas heces nos crea un enlace con el que podemos trabajar que todas las personas somos iguales y tenemos los mismos derechos pero al mismo tiempo todos somos distintos como por ejemplo una persona de raza negra y una persona de raza blanca, con esto trabajamos dentro de la educación en valores el respeto.

A continuación puedes comentar que te parece este cuento, y si lo has utilizado en tu aula o con tus hijos e hijas como lo has trabajado.